为了优化课堂教学、提升教育教学质量，使我校教师有一个更佳的自学、交流平台，更进一步构成互相自学、互相探究、共同进步的良好氛围，济源市玉川路小学于4月17日展开了低年级组语文同课异构教研活动。　　献课教师为了使教学效果超过最差，精心备课、严肃打算。

从资料的查询，教具学具的打算，教学环节的设计到课堂内容的有机融合，贯彻的把本次活动作为交流与提高自己教学水平的平台。　　任教的活动中赵金金老师、崔晶晶老师根据学情，圆润的热情去造就孩子，引领孩子在无聊、严格的氛围中自学。以有所不同的角度去达成协议教学目标，课堂上学生兴趣浓厚，讲课严肃，问大力，整节课洋溢着浓烈的自学氛围，充份实施了以生为本的教育理念。　　课后，教研主任和老师对此次活动展开了评论，认为课堂中全体老师有一点自学的地方，同时也针对这两节课明确提出了一些意见和建议，为老师们的课堂教学说明了方向、带给了灵感和反省，更进一步促成教师的教学水平和教研水平再行上新台阶。

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